Interview: Wie Schulen die Risiken von Bewegungsangeboten einschätzen können.
Schwerpunktthemen
Schule in Bewegung 04/2025
Verkehrssicherheit 03/2025
Schulwegunfälle lassen sich durch Präventionsmaßnahmen reduzieren.
Interview: Wieso die individuelle und ganzheitliche Betrachtung der Verkehrssituation an Schulen wichtig ist.
Eine Bestandsaufnahme zur Verkehrssituation ist für Schulen der erste notwendige Schritt.
Die Grundschule auf dem Betzenberg in Kaiserslautern setzt für ihre Verkehrssicherheit auf das Projekt „Die Gelben Füße“.
Krisenintervention 02/2025
Wer sollte idealerweise im schulischen Krisenteam vertreten sein? Ein Überblick.
Interview: Wie die Schulpsychologie in der Krisenintervention Hilfe leistet.
Eine gute Vorbereitung und Planung für Notfallsituationen an Schulen ist elementar.
Die Anforderungen an Krisenintervention variieren von Schule zu Schule.
Brandschutz in Schulen 01/2025
Wie verhalte ich mich im Brandfall richtig? Schülerinnen und Schüler können sich kreativ mit dem Thema befassen.
Im Brandfall ist es vor allem wichtig, Ruhe zu bewahren und angemessen zu handeln – hier sind die wichtigsten Schritte.
Was genau fällt unter den schulischen Brandschutz?
Das Sickingen-Gymnasium in Wallhalben probt den Ernstfall mit einer Räumungsübung.
Selbstwirksamkeit 04/2024
Erfahrungen von Selbstwirksamkeit können motivieren und erhöhen die Lernfreude.
Selbstwirksamkeit und positive Emotionen sind elementar für einen guten Lernprozess.
Selbstwirksamkeit und Partizipation in der Schule fördern
Im Rahmen des FREI DAY nehmen Schülerinnen und Schüler das Zepter in die Hand. Doch welche Rolle spielen Lehrkräfte dabei?
Gesunde Pause 03/2024
Damit auch Lehrkräfte ihre Pausen arbeitsfrei gestalten können, sind verschiedene Schritte denkbar.
Schülerinnen und Schüler die Pause mitgestalten lassen – aber wie? Interview mit Dr. Ahmet Derecik.
Vielfältige Pausenangebote fördern gutes Lernen – wie das aussehen kann, zeigt die Adolf-Reichwein-Schule in Nürnberg.
Die Bedürfnisse in der Pause können stark variieren – wie kann Schule das Thema angehen?
Gewaltfreie Schule 02/2024
Was sagen Studien und Umfragen zur Entwicklung der Jugendgewalt?
Die Bildungsministerien der Bundesländer liefern Leitlinien für Schulen, um Gewaltvorfälle angemessen einschätzen und handhaben zu können.
Interview mit Prof. Dr. Ludwig Bilz über den Umgang mit kritischen Situationen.
Die Achtenbeckschule in Herten (NRW) zeigt, wie eine offene Konfliktkommunikation das Schulklima verbessern kann.
Nachhaltigkeit 01/2024
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird an vielen Schulen durch Einzelprojekte lebendig - wir stellen drei Beispiele vor.
Wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im schulischen Kontext aussehen kann
Interview mit Dr. Antje Brock von der FU Berlin zur Umsetzung von BNE im Unterricht
So kann sich die gesamte Schulfamilie für eine nachhaltige Schule einbringen
Sexualisierte Gewalt 04/2023
Mit neun Schritten zum schuleigenen Schutzkonzept
Interview mit Kerstin Claus, Unabhängige Beauftragte für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM)
Wie Schülerinnen und Schüler Selbstbehauptung trainieren können, zeigt zum Beispiel der Verein IcanDo aus Hannover
Die Louise-von-Rothschild-Realschule in Frankfurt am Main geht mit ihrem Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt mit gutem Beispiel voran
Verkehrssicherheit 03/2023
Tipps für das richtige Verhalten an der Haltestelle und unterwegs im Schulbus
Damit sich Schülerinnen und Schüler mit dem Fahrrad sicher im Straßenverkehr bewegen können, müssen Theorie und Fahrpraxis ineinandergreifen. Wie das geht, zeigt eine Mittelschule im Herzen von München.
Für 10- bis 15-Jährige wurde das neue Programm „Geschickt und sicher auf dem Rad! – 10 Fahrrad-Parcours für das Radfahrtraining in der Sekundarstufe I“ entwickelt.
Alle Eltern wünschen sich, dass ihre Kinder sicher zur Schule und zurück kommen. Schulwegpläne können helfen, Problemstellen zu erkennen und zu entschärfen.
Hitze und Sonnenschutz 02/2023
Kopfschmerzen und Schwindel sind erste Alarmzeichen einer Überhitzung. Ein Hitzekollaps kündigt sich an durch Blässe mit kaltem Schweiß, Herzrasen und Blutdruckabfall bis zur Ohnmacht
Seit Jahren bringen die Sommermonate neue Hitzerekorde. Die Expertin für Raumklima des Instituts für Arbeitsschutz der DGUV, Dr. Simone Peters, erklärt im Interview, wie Schulen für Abkühlung sorgen können
Ob Experimente, Rapmusik, Knetfiguren oder Schattenspiele: Das Projekt „Clever in Sonne und Schatten“ vermittelt Grundschulkindern, dass Sonnenschutz wichtig ist – und Spaß macht
Wenn hohe Temperaturen den Schulalltag erschweren, sorgen folgende Tipps für Sonnenschutz, Abkühlung und schützen vor gesundheitlichen Hitzeschäden
Schulabsentismus 01/2023
Etwa fünf bis zehn Prozent aller Kinder und Jugendlichen weigern sich, in die Schule zu gehen. Die wichtigsten Antworten zum Thema!
Mit Schulabsentismus richtig umgehen: Die Schulpsychologin Carmen Adenaw vom Staatlichen Schulamt in Fulda gibt drei entscheidende Tipps
Genau hinschauen, sofort handeln – und vor allem: wohlfühlen in der Schule. Die Stadtteilschule Altrahlstedt in Hamburg hat sich auf den Weg gemacht, Schulabsentismus in den Griff zu bekommen. Mit Erfolg.
Seit drei Jahren forschen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der Fachhochschule Dresden, wie sich Schulabsentismus in den Griff bekommen lässt.
Sicherer Schulsport 04/2022
Gesetzliche Unfallversicherung und Kultusministerkonferenz haben Materialien entwickelt, um den Schwimmunterricht an Schulen zu stärken
Alexander Seeger, Sachgebietsleiter Bildungseinrichtungen bei der Unfallkasse Baden-Württemberg, im Interview über Maßnahmen zum Anfängerschwimmen
Sport- und Bewegungsangebote in der Schule sind ein wichtiger Beitrag zur Gesundheitsförderung. Gleichzeitig steht Ballsport auch für besonders viele Unfälle und Verletzungen
Prof. Dr. Ina Hunger, Sportwissenschaftlerin an der Georg-August-Universität Göttingen, empfiehlt, die eigene Unterrichtspraxis kritisch zu hinterfragen, damit sich kein Kind im Sportunterricht verunsichert fühlt
Schulgesundheitsfachkräfte 03/2022
Fünf Jahre ging das Modellprojekt „Schulgesundheitsfachkräfte an öffentlichen Schulen im Land Brandenburg“
Zum Ende des Modellprojekts „Schulgesundheitsfachkräfte an öffentlichen Schulen im Land Brandenburg“ blicken die Beteiligten zurück und nach vorne.
Tabea Müller, Schulgesundheitsfachkraft in Neuruppin, spricht in einem Interview über ihre Tätigkeit und ihre Rolle im Schulalltag.
Entlastung für Lehrkräfte, Schulleitungen und Eltern
Schulwandel in Pandemiezeiten 02/2022
Eine Studie im Auftrag der gesetzlichen Unfallversicherung hat sich damit befasst, inwieweit die psychische Befindlichkeit Unfälle beeinflusst.
Pluspunkt stellt drei prämierte Schulen vor, deren Lösungen das Lernen und Lehren langfristig verändern können.
Pandemie boostert Digitalisierung in Schulen
Die Pandemie hat den Schulalltag nachhaltig verändert. Drei Schulen geben Ein- und Ausblicke.
Pandemie und Psyche 01/2022
Tragfähige soziale Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen sind die Basis für den Unterricht an der Kurt-Biedermann-Schule in Leipzig.
Die Kopernikusschule in Freigericht legt viel Wert auf Entspannung im Schulalltag – und kommt dadurch gut durch die Coronakrise.
Welche Bedeutung Beziehungsarbeit hat, erklärt Schulsozialarbeiterin Rebecca Huber.
Wie MindMatters dabei hilft, die Psyche von Schülerinnen, Schülern und auch Lehrkräften zu stärken, zeigt ein Besuch an der Berufsbildenden Schule Julius Wegeler in Koblenz.