Seit 50 Jahren praktiziert die Fläming-Grundschule Inklusion im Regelbetrieb.
Pädagogik
Wie eine gute Fehlerkultur in der Schule gelingt, erläutert Prof. Jürgen Seifried im Interview.
Bewegung in den Unterricht zu integrieren, fördert die Gesundheit und das Lernen.
In Schulen gehören Konflikte zum Alltag. Eine klare Haltung und Leitlinien geben Sicherheit.
Wie lassen sich Lernrückstände aufholen?
Wie lassen sich Konflikte im schulischen Umfeld entschärfen?
Interview mit Hanna Janßen, ehemalige Schulpsychologin
Damit sich Schülerinnen und Schüler mit dem Fahrrad sicher im Straßenverkehr bewegen können, müssen Theorie und Fahrpraxis ineinandergreifen. Wie das geht, zeigt eine Mittelschule im Herzen von München.
Deutscher Lehrkräftepreis in der Kategorie „Vorbildliche Schulleitung“ ging an Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe
In der Berufsbildenden Schule Westerburg lernen die Schülerinnen und Schüler eines Berufszweigs gemeinsam in offenen Lernebenen. Nicht der Gong gibt vor, wann Zeit für eine Pause ist, sondern der individuelle Lernrhythmus
Welche gut gestalteten Rahmenbedingungen können dabei helfen, eine ruhige und angenehme Lernatmosphäre für die gesamte Klasse zu schaffen?
Im Videointerview spricht Schulleiter Michael Niess über selbstbestimmtes Lernen in der BBS Westerburg.
Eine Pflicht gibt es erst ab dem Schuljahr 2026, die Vogelstangschule in Mannheim hat aber bereits viele Jahre Erfahrung mit der Ganztagsschule für Grundschüler und Grundschülerinnen.
Als „Fellow“ begleitet Arne Schlotheuber an einer Freiburger Werkrealschule Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zum Hauptschul- oder mittleren Bildungsabschluss.
Wie spricht man mit Kindern und Jugendlichen über den Krieg? Diese Frage stellen sich viele Lehrkräfte, seit Russland die Ukraine angegriffen hat. Unterrichtsmaterialien und Hilfestellungen erleichtern im schulischen Umfeld einen altersgerechten Umgang mit dieser Situation. Eine Übersicht.
An der Schule an der Höh in Lüdenscheid sind Schulbegleiterinnen und -begleiter für Kinder mit Unterstützungsbedarf fester Teil des Kollegiums. Vom ersten Tag an werden sie in den Schulalltag eingeführt.
