Eigene Ressourcen erkennen und nutzen

WWW.DGUV-LUG.DE Das Schulportal „Lernen und Gesundheit“ bietet Lehrkräften von der Grund- bis zur Berufsschule kostenfreie und sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien rund um die Themen Sicherheit und Gesundheit an. Neben einem didaktisch-methodischen Kommentar und Arbeitsblättern mit Lösungen enthält jede Einheit auch wissenswerte Hintergrundinformationen für die Lehrkraft sowie eine Mediensammlung als Ergänzung für die eigene Recherche. Die vollständige… Eigene Ressourcen erkennen und nutzen weiterlesen

FREI-Räume schaffen

An vier Stunden in der Woche ticken die Uhren an der Hermann- Hedenus-Mittelschule und der Eichendorffschule in Erlangen anders. Dann ist im Stundenplan der FREI DAY verankert – und zwar regelmäßig. Doch was genau beinhaltet das Lernformat? Haben die Schülerinnen und Schüler „frei“ und dürfen nichts tun? Ganz im Gegenteil! Das Konzept, das 2020 von… FREI-Räume schaffen weiterlesen

„Eine enorm wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft“

Frau Dr. von Haaren-Mack, welchen konkreten Belastungen sind Sportlehrkräfte ausgesetzt? Das sind gleich mehrere Faktoren. Oft gibt es nicht genügend Sporthallen, zudem sind diese häufig zu klein oder nicht vernünftig ausgestattet, so dass man unter nicht gerade optimalen Bedingungen versuchen muss, den Lehrplan durchzubekommen. Das führt dann auch zu Lärm, der um ein Vielfaches höher… „Eine enorm wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft“ weiterlesen

Tipps für die arbeitsfreie Pause

Gemeinsames Pausenkonzept Pausen sollen für das gesamte Schulpersonal frei von Arbeit gehalten werden – dieser Kerngedanke sollte als Leitlinie in einem schulumfassenden Pausenkonzept verankert sein. Dies setzt den Rahmen für die Akzeptanz arbeitsfrei gestalteter Pausen, um die Gesundheit aller zu fördern. Pausenzeiten kommunizieren Lehrkräfte müssen nicht immer ansprechbar sein! Ein Aushang an Bürotür oder Lehrerzimmer… Tipps für die arbeitsfreie Pause weiterlesen

„Am Ende sagen alle: Das hat sich gelohnt!“

Herr Dr. Derecik, partizipative Prozesse mit Schülerinnen und Schülern werden als sehr wertschöpfend betrachtet. Würden Sie sagen, dass sie auch bei der Pausengestaltung umsetzbar sind? Absolut. Es gibt verschiedene Formen der Partizipation, je nachdem, wie wir den Begriff verstehen. Sehen wir sie als Teilhabe, zählen schon schulfachbezogene Optimierungen am Schulhof dazu, etwa wenn im Rahmen… „Am Ende sagen alle: Das hat sich gelohnt!“ weiterlesen

Gemeinsam und vernetzt

In der heutigen Welt sind andere Kompetenzen gefragt als zu früheren Buchdruckzeiten. Dazu gehören zum einen digitale Kompetenzen im Sinne einer Bedien- und Nutzungskompetenz von Tablets, Smartphones und Co. Zum anderen braucht es Kompetenzen, die die technologischen Entwicklungen berücksichtigen und widerspiegeln – also wie wir gesamtgesellschaftlich miteinander kommunizieren, arbeiten und eben auch lernen. Eine wichtige… Gemeinsam und vernetzt weiterlesen

Stressfach Sport?

„Nach der Stunde klingeln mir die Ohren und meine Stimme ist weg“, sagt Lotta Kunzler, die an der IGS Kreideberg in Lüneburg Sport und Englisch unterrichtet. Besonders belastend sei der hohe Lärmpegel während des Sportunterrichts. „Wir haben eine Dreifeldhalle, die nur mit Vorhängen abgeteilt werden kann. Wenn ich etwas erklären möchte und nebenan wird Basketball… Stressfach Sport? weiterlesen

Von aktiv bis entspannt

„Seit unser Lehrerzimmer neu gestaltet wurde, halte ich mich hier wirklich sehr gerne auf. Ich kann konzentriert arbeiten, treffe aber auch meine Kolleginnen und Kollegen und wir trinken in entspannter Atmosphäre einen Kaffee oder Tee und reden“, erklärt Lehrerin Alexandra Karanovic. Das klappte ihrer Meinung nach in den alten Räumlichkeiten nicht so gut, es sei… Von aktiv bis entspannt weiterlesen

Hilfe zur Selbsthilfe

Was versteht man unter kollegialer Fallberatung? Hanna Janßen: Eine kollegiale Fallberatung ist ein strukturiertes Beratungsgespräch unter Gleichen. Das kann zum Beispiel ein Kollegium einer Schule sein. Eine Person wird von den übrigen Teilnehmenden beraten. Dabei gibt es Grundsätze – sie erfolgt nach festgelegten Arbeitsschritten und es gibt Gesprächsregeln, beispielsweise nicht bewerten, nicht urteilen und ein… Hilfe zur Selbsthilfe weiterlesen

Wo finde ich Hilfe?

Bild: Adobe Stock

Die Umstellung auf digitalen Unterricht, die dafür oftmals fehlende Ausstattung und Übung, ständig wechselnde Bestimmungen inklusive der Durchführung von Testungen, andauernde Angst vor erneuten Schulschließungen, Personalmangel und permanente Diskussionen im Kollegium und mit den Eltern: All das verlangt von den Lehrkräften viel Engagement bis an die Grenzen der Belastbarkeit und manchmal darüber hinaus. Beratungsbedarf gestiegen… Wo finde ich Hilfe? weiterlesen