Herr Professor Seifried, warum ist eine angstfreie Fehlerkultur im Unterricht wichtig? Fehler werden oft zunächst als unangenehm empfunden. Die Fehlerforschung zeigt jedoch, dass eine positive Fehlerkultur Vorteile bringt, sowohl was das Ergebnis – also Wissen und Können – als auch die Lernmotivation und Emotionen betrifft. Das ist durch zahlreiche Studien sehr gut belegt. Mit Blick… „Fehler sind Lernchancen“ weiterlesen